陽春曲·筆頭風月時時過
陽春曲·筆頭風月時時過朗讀筆頭風月時時過，眼底兒曹漸漸多。有人問我事如何，人海闊，無日不風波。
陽春曲·筆頭風月時時過。元代。姚燧。 筆頭風月時時過，眼底兒曹漸漸多。有人問我事如何，人海闊，無日不風波。
譯文
吟風詠月的筆墨生涯匆匆流過，眼底下兒孫小輩日漸增多。有人問我人事如何。人海無邊的遼闊，沒有一天沒有風波。
注釋
風月：筆下描繪的清風明月。
兒曹：小兒輩，指晚輩的青年。
人海闊：指人事紛紜復雜。
風波：喻人事的復雜和仕途的艱險。
陽春曲·筆頭風月時時過創(chuàng)作背景
這首散曲具體的創(chuàng)作時間已無從考證。姚燧一生有著歷居顯要、高官厚祿的生活經歷。但宦海沉浮，他也體驗過仕途風波的變幻莫測。詩人面對元代社會上層內部傾軋的現(xiàn)實，慨嘆之中創(chuàng)作此篇。
參考資料：
1、陳思思，于湘婉編著．元曲鑒賞大全集 上：中國華僑出版社，2012.09：148
“筆頭風月時時過，眼底兒曹漸漸多”，隨著筆下的風花雪月一年一年地消逝，跟前的兒女子孫也一個一個多了起來。時光荏苒，轉眼間詩人已到暮年，兒孫滿堂。這兩句是明顯的對句，無論從詞性、句子的結構，還是平仄搭配上看都對仗工整，而且構思巧妙，前句從多說到少，后句從少說到多。
前面兩句以平常的口吻、簡單的文字描繪了一幅寧靜、恬淡的生活景象，實際上是為后面的“無日不風波”做鋪墊。平靜的背后潛藏著跌宕起伏的“風波”，這種情緒上的反差，正是作者別出心裁的設計。
“有人問我事如何”一句以設問引起轉折，問的是仕途的命運，家事的前途，從上面對時光流逝的感慨轉為對廣闊人生的思考。最后兩句“人海闊，無日不風波”是對設問句的回答，同時也是他對一生仕途生活的總結。人海茫茫，社會廣闊，人事紛爭，無時無刻不是在各種“驚濤駭浪”中顛簸，隨時可能身陷危機，這一略顯消極的總結體現(xiàn)出作者對現(xiàn)實的不滿之情。
姚燧。 元文學家。字端甫，號牧庵，河南（今河南洛陽）人。原籍柳城。官翰林學士承旨、集賢大學士。能文，與虞集并稱。所作碑志甚多，大都為歌頌應酬之作。原有集，已散失，清人輯有《牧庵集》。
猜你喜歡
雜興 其九。明代。邱云霄。 側觀陰陽秘，屈信理相干。綿綿遞靈化，感應固無端。日燠繼以陰，急流生回瀾。時至拙為巧，數(shù)窮賢亦難。達人貴順動，直當生死關。
山居遣興。。易蘩。 囂境何如靜境棲，長吟人坐小窗西。地偏時有閒車馬，客至猶能具黍雞。四面松疏蟾送影，半溝水淺燕銜泥。誰知領取幽居趣，合計詩壇細品題。
太守無堪久借留，君王恩禮與升州。親輿自可時來往，漁唱猶能數(shù)獻酬。
風色得經揚子渡，月明知在海棠洲。北山楷木今成列，獨傍師門想見丘。
易守建業(yè)毅夫有詩贈別次韻五首 其一。宋代。陸佃。 太守無堪久借留，君王恩禮與升州。親輿自可時來往，漁唱猶能數(shù)獻酬。風色得經揚子渡，月明知在海棠洲。北山楷木今成列，獨傍師門想見丘。
虞美人 冬夜聽雨。清代。沈善寶。 打窗落葉聲蕭瑟。寒氣燈前逼。病來詩思已無聊。添得這般情景、助魂銷。霜鴻陣陣飛何急。豈有愁難說。一番疏雨一番風。知否有人憔悴、小樓中。